21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道記者王峰北京報(bào)道2023年考研復(fù)試已接近尾聲，2024年考研的大門(mén)隨之開(kāi)啟。

高途4月13日發(fā)布的《高途大學(xué)生考研白皮書(shū)》（下稱(chēng)考研白皮書(shū)）顯示，2023年全國(guó)考研報(bào)名人數(shù)和2022年21%的增幅相比，增長(zhǎng)率大幅下降，但是報(bào)錄比例平均達(dá)到4：1，競(jìng)爭(zhēng)依舊十分激烈。預(yù)計(jì)2024年的考研形勢(shì)將更加嚴(yán)峻。

考研白皮書(shū)還指出，目前考研群體以及考研動(dòng)機(jī)不盡相同，大多數(shù)是想要追求更高知識(shí)水平、提高自身素養(yǎng)的大三和大四學(xué)生，還有一戰(zhàn)失敗、勇于再戰(zhàn)的往屆考生，以及已畢業(yè)社會(huì)人群和在職考研人群。

(相關(guān)資料圖)

考研人群正在發(fā)生結(jié)構(gòu)性變化。麥可思研究院《2022年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》（下稱(chēng)就業(yè)藍(lán)皮書(shū)）數(shù)據(jù)顯示，近五屆大學(xué)生因準(zhǔn)備深造離職的比例大幅提升。

此外，近五屆本科畢業(yè)生中，不就業(yè)繼續(xù)準(zhǔn)備國(guó)內(nèi)考研的比例從2017屆的2.2%逐年上升至2021屆的6.1%。而且“脫產(chǎn)備考”本科生中約八成曾參加過(guò)研究生考試。

三類(lèi)考研人群

考研白皮書(shū)指出，考研群體主要包括應(yīng)屆考生、往屆考生和社會(huì)考生。

應(yīng)屆考生是指在校大學(xué)生，有的從大學(xué)一年級(jí)和二年級(jí)就有考研的目標(biāo)，因此具有比較充分的考研準(zhǔn)備，有的是大學(xué)三年級(jí)和四年級(jí)才開(kāi)始準(zhǔn)備考研，時(shí)間比較緊張。

往屆考生是指第一次考研失利且準(zhǔn)備二戰(zhàn)的考生以及二戰(zhàn)失敗但堅(jiān)持繼續(xù)考研的考生等。

社會(huì)考生是指本科已畢業(yè)且具有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)的考生，有的社會(huì)考生辭職后專(zhuān)心備考，而有的考生則選擇在職考研。

不同考研群體的考研難度不同。對(duì)應(yīng)屆考生來(lái)說(shuō)，考研相對(duì)容易。他們有相對(duì)優(yōu)良的考研環(huán)境，可以與很多具有考研目標(biāo)的同學(xué)一起在學(xué)校備考，有圖書(shū)館、考研教室等提供考研的基礎(chǔ)設(shè)施，還有寢室和食堂保證生活的便利，還可以享受學(xué)校里許多其他的助考服務(wù)。

對(duì)于往屆考生來(lái)說(shuō)，考研難度就略大一些。首先，他們已經(jīng)離開(kāi)校園，學(xué)習(xí)環(huán)境變了，學(xué)習(xí)和生活都需要自己動(dòng)手，另外可能需要承擔(dān)一定經(jīng)濟(jì)壓力和風(fēng)險(xiǎn)。

對(duì)于社會(huì)考生來(lái)說(shuō)，考研的難度同樣相對(duì)較大。辭職考研的考生，暫時(shí)放棄在職場(chǎng)上的進(jìn)階，做出了一定的犧牲，但對(duì)社會(huì)和工作都有一定的了解和體驗(yàn)，容易快速選擇自己的方向，目標(biāo)明確；在職考生則需要付出更多的辛苦，在做好本職工作的同時(shí)，還要利用自己的時(shí)間做好備考規(guī)劃。

再次考研難度增大

在研究生擴(kuò)招背景下，最近幾年讀研熱度持續(xù)增長(zhǎng)。

就業(yè)藍(lán)皮書(shū)數(shù)據(jù)顯示，應(yīng)屆本科畢業(yè)生國(guó)內(nèi)讀研比例從2017屆的14.1%逐年增至2021屆的17.2%。尤其是“雙一流”院校國(guó)內(nèi)讀研比例增幅更為明顯，從2017屆的28.5%增至2021屆的35.4%。

同時(shí)，應(yīng)屆本科畢業(yè)生中，不就業(yè)繼續(xù)準(zhǔn)備國(guó)內(nèi)考研的比例從2017屆的2.2%逐年上升至2021屆的6.1%。而且“脫產(chǎn)備考”本科生中約八成曾參加過(guò)研究生考試。

2021屆本科畢業(yè)生中，計(jì)劃再次考研的比例達(dá)到4.9%，較前兩屆同期（2019屆3.4%，2020屆4.3%）均有明顯上升；準(zhǔn)備再次考研比例較高的學(xué)科為醫(yī)學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)，分別為9.4%、8.0%、7.2%。

從不同院校類(lèi)型看，地方本科院校畢業(yè)生首次考研失利的情況更為普遍，2021屆準(zhǔn)備再次考研的比例達(dá)5.0%，高于“雙一流”院校（3.7%）。這也反映出地方本科院校畢業(yè)生就業(yè)壓力大，畢業(yè)生更希望通過(guò)研究生學(xué)歷增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

考研國(guó)家線是考生能否進(jìn)入研究生復(fù)試的重要依據(jù)，但考研最終能否成功上岸，其實(shí)還要闖過(guò)校線、院線、單科線、復(fù)試線等另外4條分?jǐn)?shù)線。

就業(yè)藍(lán)皮書(shū)數(shù)據(jù)顯示，2021屆本科生再次考研群體初次考研失利主要是由于初試總分未達(dá)到錄取線（57%），也有將近四成人因?yàn)槟承﹩慰颇繘](méi)達(dá)到報(bào)考院校初試要求，最終未能成功上岸。再次考研群體里因復(fù)試沒(méi)通過(guò)比例只占7%。

不過(guò)由于碩士研究生報(bào)考人數(shù)的激增，再次考研的難度也不斷增大。

麥可思研究院通過(guò)對(duì)2016-2018屆畢業(yè)半年后準(zhǔn)備考研人群的持續(xù)跟蹤研究發(fā)現(xiàn)，二次（三次）考研的成功率持續(xù)下降，由2016屆的48.2%下降至2018屆的43.1%。大約半數(shù)的“脫產(chǎn)備考”者最終還是選擇了進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)。

為求學(xué)深造而離職

隨著求職競(jìng)爭(zhēng)日益激烈以及研究生、專(zhuān)升本的擴(kuò)招，越來(lái)越多畢業(yè)生渴望提升學(xué)歷為自己的前程加碼，因而準(zhǔn)備求學(xué)深造也成為部分畢業(yè)生選擇離職的原因。

就業(yè)藍(lán)皮書(shū)數(shù)據(jù)顯示，近五屆大學(xué)生因準(zhǔn)備深造離職的比例大幅提升。具體來(lái)看，2021屆本科生因準(zhǔn)備求學(xué)深造而離職的比例（21%）較2017屆（13%）上升了8個(gè)百分點(diǎn)。2021屆高職生因準(zhǔn)備求學(xué)深造而離職的比例（10%）較2017屆（5%）上升了5個(gè)百分點(diǎn)。

但麥可思研究院近日發(fā)布的報(bào)告指出，剛剛步入職場(chǎng)的大學(xué)畢業(yè)生在做出離職的決定時(shí)，其實(shí)越來(lái)越謹(jǐn)慎。

就業(yè)藍(lán)皮書(shū)數(shù)據(jù)顯示，2021屆大學(xué)生中，畢業(yè)半年后超過(guò)1/5的本科生有過(guò)離職經(jīng)歷，高職生畢業(yè)半年內(nèi)發(fā)生過(guò)離職的比例超過(guò)四成。

整體來(lái)看，近五年大學(xué)生畢業(yè)半年內(nèi)離職率基本保持穩(wěn)定，新一屆的“職場(chǎng)新人”并非更易離職。

從不同院校類(lèi)型來(lái)看，“雙一流”院校畢業(yè)生從業(yè)初期職場(chǎng)穩(wěn)定性更高。數(shù)據(jù)顯示，2021屆“雙一流”院校的畢業(yè)生離職率（12%）僅為地方本科院校（24%）的一半。

但從畢業(yè)生的中長(zhǎng)期發(fā)展情況來(lái)看，不同院校類(lèi)型的畢業(yè)生職場(chǎng)穩(wěn)定性無(wú)明顯差異。數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)2016屆本科畢業(yè)生五年內(nèi)的雇主數(shù)為2.3個(gè)，“雙一流”院校（2.2個(gè)）與地方本科院校（2.3個(gè)）無(wú)明顯差異。

激烈競(jìng)爭(zhēng)面前保持理性

通過(guò)對(duì)歷年成功考取碩士研究生的學(xué)生進(jìn)行觀察和分析，考研白皮書(shū)發(fā)現(xiàn)，能夠成功“上岸”的學(xué)生往往具有一些共同的特征：

首先，不盲目跟風(fēng)，深思熟慮后下定考研決心。他們往往做好了考研信息和資料的收集、定好了考研目標(biāo)并堅(jiān)定了考研的信念，所以能夠在備考過(guò)程中更大程度的保障良好的復(fù)習(xí)狀態(tài)和效率。

其次，量力而行，高效復(fù)習(xí)。他們往往會(huì)根據(jù)自身學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，保證必要且充足的休息時(shí)間，并且會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度和剩余學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整和規(guī)劃，使復(fù)習(xí)節(jié)奏具有建設(shè)性和高效性。

此外，考研成功的考生往往都還具備理智的擇校觀、緊湊的復(fù)習(xí)節(jié)奏、持之以恒的復(fù)習(xí)耐力以及強(qiáng)大的心理素質(zhì)等特征。

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